Peranti Input Dan Output komputer

 Dalam teknologi komputer terdapat 2 jenis peranti utama iaitu :

1) Peranti Input
2) Peranti output

Kedua-dua peranti ini saling berhubungan dalam memproses data. Berikut adalah jenis-jenis peranti Input 

Peranti input


Peranti input di gunakan sebagai peranti utama untuk menerima data sebelum di proses oleh CPU. Contoh peranti input :

Keyboard : Digunakan untuk menaip data pada komputer

 
Scanner : Digunakan untuk mengimbas gambar atau lampiran. Hasil imbasan dalam bentuk
                  format JPEG dan PDF 


 








Tetikus (mouse) : Digunakan untuk menggerakkan cursor pada komputer 

Peranti Output

Peranti Output merupakan peranti yang berfungsi sebagai memaparkan maklumat yang telah di proses oleh CPU. Berikut adalah contoh peranti output

Monitor  : Monitor digunakan untuk memaparkan setiap data yang diproses .Pengguna akan dapat melihat objek, gambar, video dan sebagainya dengan paparan yang berwarna.

Speakers : Berfungsi sebagai peralatan audio untuk mengeluarkan bunyi .

Printers:digunakan untuk mencetak data yang telah diproses seperti gambar dan teks.

MAKSUD ICT
Teknologi Maklumat (Information Technology) atau IT dan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (Information and Communication Technology) atau ICT merupakan teknologi yang diperlukan untuk pemprosesan data

SMK(F) Besout Sekolah Bestari Luar Bandar

 

  Tahniah diucapkan kepada semua warga SMK (F) Besout kerana telah dipilih menjadi perintis Sekolah Bestari Luar bandar yang Pertama. Semoga semua warga SMK (F) Besout berganding bahu dalam menjayakan sekolah bestari ini.

Apa dia Sekolah Bestari?

Sekolah bestari merupakan satu konsep sekolah di Malaysia. Konsep ini akan membawa kepada pendemokrasian pendidikan sepenuhnya. Sekolah ini bukan hanya untuk mereka yang pintar tetapi ia merupakan cara bestari bagi menjamin setiap pelajar - kuat atau lemah, kaya atau miskin - mencapai potensi sepenuhnya dalam cara yang paling sesuai mengikut kadar dan gaya pembelajaran yang berlainan. Teknologi komputer akan membolehkan kepelbagaian dibina dalam sistem pendidikan.

Pada peringkat permulaan, empat mata pelajaran, iaitu Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains, akan diperkenalkan di Sekolah Bestari dengan menggunakan teknolgi terkini sebagai kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran. Semua bahan pengajaran dan pembelajaran disediakan dalam bentuk perisian yang direka oleh Pusat Pemkembangan Kurikulum bersama dengan Bahagian Teknolohi Pendidikan, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Untuk menentukan kejayaan pelaksanaan konsep Sekolah Bestari, guru-guru di sekolah yang dipilih menjadi sekolah bestari, akan diberi latihan dalam perkhidmatan, khasnya dalam bidang pedagogi untuk aktiviti pengajaran dan pembelajaran melalui penggunaan teknologi terkini. Bagi sekolah-sekolah bestari yang ditubuhkan, tenaga pengajar dan pentadbirnya akan dipilih oleh Ketua Pasukan Bertugas Sekolahh Bestari di bawah Bahagian Sekolah, Kementerian Pendidikan Malaysia.

Perkembangan Sekolah Bestari telah menjadi satu arah-aliran dalam perkembangan pendidikan yang tidak dapat dielakkan dalam reformasi pendidikan di Malaysia. Sekolah Bestari ini merupakan sekolah satu-satunya dapat melahirkan pelajar-pelajar yang cerdik dan berpengetahuan, dan dijangkakan akan mampu bersaing apabila menghadapi cabaran-cabaran Wawasan Negara.

Aktiviti warga Felda Besout

Bertuahye tinggal di Felda :-)

Sejarah penubuhan SMK(F) BESOUT 25 Tahun

Lagu rasmi SMK(F) Besout

Megah kami berdiri
Bersamalah berbakti
Mencapai cita-cita yang murni
Untuk hasrat sejati

Tabah dan cekal
Kami bersatu
Giat usaha maju

Pada guru dihormati
Sekolah disayangi
Bersatu semua, sehati sekata,
Untuk Malaysia jaya

Visi & Misi

MISI

Melonjakkan kecemerlangan SMK Felda Besout, dalam pencapaian akademik, kokurikulum, sahsiah dan disiplin serta meningkatkan imej pengurusan dan pentadbiran menjelang 2015. 

VISI

SMK Felda Besout bersama-sama melaksanakan sistem pendidikan berteraskan ilmu pengetahuan untuk mencapai kecemerlangan melalui:

1. Pengurusan dan kepimpinan yang cekap, berkesan, telus dan tulus.
2. memperkasakan kepimpinan instruksional dan membina kepimpinan transformasional.
3. Pembudayaan & pengintegrasian ICT dalam pengajaran dan pembelajaran serta dalam pengurusan dan pentadbiran.
4. Akademik yang berasaskan pengurusan pengajaran dan pembelajaran yang berkualiti.
5. Sahsiah dan disiplin yang berasaskan program pembangunan insan.
6. Sukan yang berasaskan pendekatan saintifik dan inovatif.
7. Kokurikulum yang berasaskan pembinaan generasi bestari, jati diri dan integrasi nasional.